Кто как дурил учителей?Способ невероятнодественный и эффективный, главное, чтобы твой напарник хоть немного разбирался в материале и\или ему\ей было откуда подсмотреть. Сообщники сидят внешне абсолютно стандартно, но под столом один задирает стопы вверх и отодвигает их таком положении как можно дальше, а другой (тот , кто сидит сзади) кладет свои ноги на стопы напарника. Способ пригодится на тестах, на которых, дается только вариант ответа. Предварительно договорившись, можно сдавать абсолютно идентичные работы ни разу не подглядев и не развернувшись назад. Такую фишку мы творили буквально на первой парте, например на биологии, я (дуб дубом по этому предмету) писал также, как и Машина Елена ( в будущем серебряная медалистка), которая как раз на биологии и химии специализировалась.
Если Вы все еще не поняли, о чем я веду речь, то вот пример: если на опрос нужно отвечать "да" или "нет", то правая (допустим) - это "да", а левая - "нет". Если тест с буквами, то первые 2-3 (аб или абв ( в зависимости от договоренности)) буквы - это соответственное кол-во нажатий на правую (допустим ) ногу, а остальные 2-3 (бв или где, неважно сколько букв, тупо делишь их пополам и первая половина - для одной ноги , вторая - для другой!) буквы остаются для левой ноги! Можно эксперементировать! Так , если тесты с несколькии вариантами ответов, но букв не много, то первый вариант ответа простукивается по одной ноге, второй по другой , третий опять по первой и так далее...Главное - слаженность и взаимопонимание напарников... Способ придумал я, и он очень быстро у нас по классу распространился. Никого ни разу не запалили! Хотя Ливенцева, помнится мне, удивлялась, как это получилось, что никто вроде не крутился, а все подряд сидящие на первом ряду первого варианта сдали идентичные работы :) А мы только ухмыляемся, переглядывемся и невнятно бормочем что-то про "педальный способ"...
Опубликована: 25.01.2012
Автор: urij Оценка:  (0)
Комментарии
то Ира
Масляй нес откровеннейшую чушь, смешно было не от того, что он жег, а от того, что тупость нереальную глаголил... То Ира и Крикун А вспомнтие историю про"Цэ 2 Аш 5 О Аш - это круто!"....когда кое-кто распечатал, другой кое-кто разрисовал желтым маркером в буквах отверстия, другой другой кое-кто сие творение повесил на всеобщее обозрение, а обвинили во всем Иванова...причем это мною все было предсказано, что так и будет.... P.S от темы отошли совершеннно, это все надо было в категорию "забавные истории" писать.... А я ничего особенного не придумывал... А, не, вспомнил. берётся обычная нитка, продевается под рукавами через шею и оба конца торчат из рукавов, на концах которых запрещённые источники информации. Длина подобрана таким образом, чтобы при согнутых руках шпоры торчали, но как только их выпрямить, они мгновенно изчезнут (в рукав). Спалили, руки выпрямил, "где вы шпоры видите? покажите/найдите и т.п." правда после этого училка себя дурой будет чувствовать, что в итоге не очень хорошо отразится на её отношении к вам. Но мне было пох. А потом мне было лень делать эту фигню, брал тупо тетрадку с классными, нагло ложил на стол и списывал. В худшем случае меня просто просили убрать, а тех, кто пользовался бумажками и прочей фигнёй, им было хуже.
|
